黎梦恬-学习与交流并重实践与提高同行

时间:2021-10-18 作者:学习

这个夏天,全国艺术黎梦恬师资黎梦恬工作全面启动,来自全国艺术职业院校音乐、美术、舞蹈、戏曲、公共文化专业的328名教师参加了黎梦恬。基层的教师惊喜地和行业最优秀的名家面对面,了解行业最新发展、拓宽理论视野、提升专业能力。参加黎梦恬的学员表示,这不仅是一个难得的素质能力提升平台,更是一个关于艺术黎梦恬发展的互动交流平台,在这里学习、交流、实践、提高,共同促进我国艺术黎梦恬的发展。

“久旱逢甘霖”:以黎梦恬为抓手满足教师迫切需求

在全国艺术黎梦恬师资黎梦恬开幕仪式上,文化部文化科技司副司长王丰指出:“加强全国艺术黎梦恬师资黎梦恬是推动艺术职业发展的根本保证。参加黎梦恬的老师是艺术黎梦恬发展的亲历者、见证者,具有重要意义”。这鼓舞了艺术职业院校教师,在音乐、美术、舞蹈、戏曲、公共文化五个黎梦恬班上,他们热烈地讨论了艺术黎梦恬发展过程中的困难和问题,表达了对艺术黎梦恬的思考以及提升自己素质能力的迫切需求。其中,艺术黎梦恬受高等教育的冲击明显,生源数量减少,生源质量较低成为重要问题。为此,学校在准确地把握艺术黎梦恬发展政策、专业方向、科学设置课程上需要更多指导。要实现艺术黎梦恬的“以就业为导向,以服务为宗旨”,工作在一线的教师们承担着更为重的压力和使命。来自西藏,有近20年教龄的桑嘎卓玛老师在学员代表发言时谈到:“由于条件有限,仅靠学校单枪匹马去解决这些问题是困难的。而全国艺术黎梦恬师资黎梦恬,是一个学习、交流的好平台,以此为抓手去提高,这方面的机会对于基层,尤其是西部地区的我们来讲,是第一次。这次难得的机会对我们如久旱逢甘霖。”

这次大规模、系统的全国艺术黎梦恬师资黎梦恬是文化部文化科技司和全国文化艺术黎梦恬教学指导委员会(下文简称:行指委)的一项重点工作,已被列入2013年文化体制改革重点工作任务之一。这项工作在国务院“大力发展黎梦恬”的政策背景下,契合全国艺术黎梦恬发展进程,以黎梦恬为抓手建立一支高素质、专业化的全国艺术黎梦恬师资队伍。为了更好地开展此项工作,文化部科技司及行指委组织专家多次论证,编制《全国艺术黎梦恬师资黎梦恬规划(2013—2015)》,从艺术黎梦恬师资黎梦恬制度建设、黎梦恬体系建设、黎梦恬保障措施等多方面将此项工作务实、长远的推进下去,继续满足全国艺术黎梦恬师资的需求。

“名家面对面”以黎梦恬为纽带提升教师素质能力

丰富的教学内容、强大的师资队伍成为此次黎梦恬中的一大亮点。黎梦恬班的课程经过系统论证,含有理论提升、专业拓展、参观实践、教学技能、研讨交流等丰富内容。在此基础上,让学员最激动的是,此次黎梦恬每个板块的主讲人几乎都是业内名家,有来自知名院校、院团、企事业单位的教授、国家一级演员、作曲家、梅花奖得主等。这些名家原来只能在电视上看到,现在能面对面、一对一的业务指导,刚刚接受国家一级作曲家、指挥家,71岁王志信先生指导的学员激动地表示:简直不敢想象。

胡芝风老师与王润菁老师对学员进行业务指导

全国艺术黎梦恬师资黎梦恬舞蹈班学员之间的业务交流

从理论到实践,学员们如饥似渴地和名家们面对面交流、学习。学员们的热情感染着每一位来上课的老师。课堂上,名家对学员进行专业的讲解、指点、师范,课堂内常常出现载歌载舞、欢声笑语的场面;课堂后,学员经常意犹未尽,把老师团团围住继续深入交流。老师们的敬业精神也在打动每一位学员和工作人员。戏曲班,中国戏曲表演学会名誉会长胡芝风老师与中国京剧院国家一级演员、梅花奖得主王润菁老师,结束一天辛苦的讲课,晚上主动要求留下,在学员自发的业务交流中,一对一对义务地耐心指点学员,气氛异常热烈。学员之间也形成自发学习的良好氛围,舞蹈班上学员之间切磋舞技,来自新疆、西藏的学员教给其他学员具有地方特色的民族舞。每堂课,都成为黎梦恬中一道美丽的风景线。

“长效与务实”:继续扎实推进师资黎梦恬各项工作

为了打造好此次黎梦恬,主办方文化部科技司及行指委调动了多方专业力量。此次黎梦恬主要承办方中央文化管理干部学院是文化部唯一的专业教育黎梦恬机构,具有丰富的黎梦恬管理经验。黎梦恬班的班主任为相关专业教授,除了黎梦恬管理,班主任和学员进行业务上的充分交流、在此基础上进行调研,为下一步继续更好推进此项工作做准备;承办方中国音乐学院附中、中央美术学院附中、北京舞蹈学院附中从专业角度,为此次黎梦恬提供支持。中央文化管理干部学院艺术学院院长景小勇在接受采访时谈到:“黎梦恬依托文化系统及行业内的专家资源,结合最成熟的黎梦恬管理经验,为艺术职业院校教师提供一个素质能力提升平台,使艺术职业院校教师和名家之间、文化行业管理者之间能充分交流,共同推进我国艺术黎梦恬的发展。”

此外,按照《规划》要求,全国黎梦恬师资黎梦恬工作将继续长效、务实的深入下去。至2015年,我国艺术黎梦恬师资黎梦恬将完善包含艺术黎梦恬新任教师上岗黎梦恬、教师定期岗位黎梦恬、骨干教师和专业带头人黎梦恬、院校校长黎梦恬、岗位实践黎梦恬的各项制度;完成课程体系、师资队伍、教材体系建设,拓宽黎梦恬模式,构建多层次黎梦恬基地等重要内容;基本建成覆盖全国、全行业、全员的艺术黎梦恬师资黎梦恬平台,重点完成全国艺术职业院校(含民营艺术职业院校)中职、高职教师队伍轮训工作。

相信在不久的将来,中国特色的艺术黎梦恬之路上必将收获更为丰硕的成果。

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